Навчання фонетичного матеріалу, Детальна інформація
Навчання фонетичного матеріалу
Т: А тепер слухайте мене, дивіться, як я вимовляю звук [ ]: This is a pen. Спробуйте вимовити звук [ ], включивши голос. Повторюйте за мною хором (хорова імітація).
Т-Сl: bathe, they, them, this, that.
Т: Послухайте слова і підніміть руку, коли почуєте слово зі звуком [ ] (упізнавання): zoo, bathe, they, zebra, them, busy, this, that.
Т: Послухайте інші слова зі звуком [ ], повторюйте за мною по черзі (індивідуальна імітація).
Т-Р1, Р2, Р3, ...: this, that, another.
Етап 3. Відпрацювання вимови звуків в опозиції у словах та словосполученнях.
Мета: Навчити учнів розрізняти на слух звуки [ ] та [ ] і правильно вимовляти їх в опозиції.
Прийоми: Виховання розпоряджень учителя, пояснення, хорове та індивідуальне повторення.
Т: Так само, як і звук [ ], артикулюється звук [ ], тільки він трохи глухіший. Послухайте пари слів зі звуками [ ] та [ ] та визначте, однакові чи різні їх перші звуки. Якщо однакові, ставте знак «+», якщо різні, знак «-» біля відповідної цифри (диференціація).
This – that
Thing – those
Through – think
Bathe – bath.
T: А тепер послухайте записані на плівку пари слів з цими звуками і повторюйте їх за диктором спочатку хором, а потім по черзі (контрастування).
Sp – Cl: think – this, think – that, bath – other, south – another.
Т: послухайте слова зі звуками [ ] та [ ], записані на плівку. Після кожного слова буде невелика пауза, під час якої ви повинні підняти картку з відповідним транскрипційним значком - [ ] або [ ] (іднетифікація).
Т: think, this, think, that, bath, other, south, another.
Етап 4. Відпрацювання вимови нового звука в реченнях та римівках/віршиках.
Мета: Навчити учнів правильно вимовляти новий звук у потоці мовлення, формувани навички вживання фразового наголосу та нисхідного тону.
Т: Послухайте речення з поширенням і повторюйте їх за мною хором.
T – Cl: There is no smoke without fire.
There is no rose without a thorn.
First think, then speak.
Health is above wealth.
Wealth is nothing without health.
Better die standing, than live kneeling.
Т: Послухайте віршик. Повторюйте його за мною хором.
T – Cl: Father, mother,
Hand in hand
With one another.
Т-Сl: bathe, they, them, this, that.
Т: Послухайте слова і підніміть руку, коли почуєте слово зі звуком [ ] (упізнавання): zoo, bathe, they, zebra, them, busy, this, that.
Т: Послухайте інші слова зі звуком [ ], повторюйте за мною по черзі (індивідуальна імітація).
Т-Р1, Р2, Р3, ...: this, that, another.
Етап 3. Відпрацювання вимови звуків в опозиції у словах та словосполученнях.
Мета: Навчити учнів розрізняти на слух звуки [ ] та [ ] і правильно вимовляти їх в опозиції.
Прийоми: Виховання розпоряджень учителя, пояснення, хорове та індивідуальне повторення.
Т: Так само, як і звук [ ], артикулюється звук [ ], тільки він трохи глухіший. Послухайте пари слів зі звуками [ ] та [ ] та визначте, однакові чи різні їх перші звуки. Якщо однакові, ставте знак «+», якщо різні, знак «-» біля відповідної цифри (диференціація).
This – that
Thing – those
Through – think
Bathe – bath.
T: А тепер послухайте записані на плівку пари слів з цими звуками і повторюйте їх за диктором спочатку хором, а потім по черзі (контрастування).
Sp – Cl: think – this, think – that, bath – other, south – another.
Т: послухайте слова зі звуками [ ] та [ ], записані на плівку. Після кожного слова буде невелика пауза, під час якої ви повинні підняти картку з відповідним транскрипційним значком - [ ] або [ ] (іднетифікація).
Т: think, this, think, that, bath, other, south, another.
Етап 4. Відпрацювання вимови нового звука в реченнях та римівках/віршиках.
Мета: Навчити учнів правильно вимовляти новий звук у потоці мовлення, формувани навички вживання фразового наголосу та нисхідного тону.
Т: Послухайте речення з поширенням і повторюйте їх за мною хором.
T – Cl: There is no smoke without fire.
There is no rose without a thorn.
First think, then speak.
Health is above wealth.
Wealth is nothing without health.
Better die standing, than live kneeling.
Т: Послухайте віршик. Повторюйте його за мною хором.
T – Cl: Father, mother,
Hand in hand
With one another.
The online video editor trusted by teams to make professional video in
minutes
© Referats, Inc · All rights reserved 2021