Я заздрю всім, до кого мене звук, -
Лічильник Гейзера пищить так потойбічно.
На кожній арфі чистить дзьоба крук
І “Never more” кує мені стоїчно.
Я випалив до чорноти жури
Свою прокляту одчайдушну душу
І жестами, німий, розговорив...
Хай жестами, але сказати мушу
(І.Драч)
5. Конкурс таблиць-плакатів, виготовлених учнями вдома.
Забудь!
“Блін”
“Класно”
“Короче”
“Вообще”
“Тусуйся”
“Галімий”
“Харить” Пам’ятай!
Ой! Ай! Як це так!? Навіщо?
Гарно, чудово, прекрасно.
Взагалі, загалом, почекай, отже, подумай.
Отже, взагалі, зовсім.
Іди геть!
Поганий, непотрібний.
Надоїдає, заважає.
6. Розкажіть про товариша, однокласника (знайомого чи незнайомого), який, з вашого погляду, вміє (не вміє) спілкуватися. Аргументуйте свою думку, спираючись на таблиці-плакати.
V. Підбиття підсумків (рефлексія)
Чого навчилися і яке завдання поставимо перед собою?
Які труднощі виникали?
Що порадите однокласникам для подолання труднощів.
|
Скачати "Реферат на тему Мова і мовлення в житті людини. Спілкування.Краще недоговорити, ніж переговорити"
